Nos 40 anos dos CIEPs, escola de Niterói é citada como exemplo

Os CIEPs – Centros Integrados de Ensino Público completam 40 anos. Edifícios retangulares de concreto, com amplos pátios e janelas com as bordas arredondadas fazem parte da paisagem do Rio de Janeiro, simbolizam  um projeto considerado revolucionário para a educação brasileira, ao propor escolas em tempo integral na rede pública, de 8h às 17h, com recursos que até então só eram acessíveis na rede privada, como laboratórios e quadras esportivas. As crianças faziam refeições e tomavam banho na escola.

A Agência Brasil produziu reportagem especial para lembrar a data e o projeto idealizado pelo ex-governador Leonel Brizola e seu vice, o antropólogo Darcy Ribeiro, nos anos 80, como forma de tirar as crianças da rua e garantir um ensino qualificado, com as. O primeiro foi inaugurado em 1984, no catete, o CIEP Presidente Tancredo Neves. Ao longo do período foram construídos mais de 500 CIEPs, com a assinatura do arquiteto Oscar Niemeyer, que imaginou uma estrutura modular de fácil construção e baixo custo. Mas o projeto foi sendo abandonado ou alterado nos governos seguintes, e hoje resistem pouco mais de 100, alguns deles sem tempo integral.

Niterói aparece na reportagem.  Reproduzimos este trecho do material da Agência Brasil.

“O projeto original do Ciep previa que a escola pudesse ser integrada à comunidade e pudesse ser um espaço frequentado por moradores da região e pelas famílias dos alunos. O Ciep 449 – Governador Leonel de Moura Brizola, em Charitas, Niterói, busca manter essa integração e, todos os finais de semana, abre o pátio da escola.

“A gente não vai gradear, porque não é o objetivo da escola e é um dos objetivos do Ciep, de 40 anos atrás: servir a comunidade. Aqui tem festa de casamento, aqui tem batizado, tem festa de 15 anos, tem baile funk – não aqui dentro, o baile funk é lá fora, mas eles usam o espaço”, diz o diretor da escola, Cícero Tauil.

Centro Integrado de Educação Pública (CIEP) 449 Governador Leonel Moura Brizola – Intercultural Brasil-França. Tânia Rêgo/Agência Brasil

A escola, que pertence à rede estadual, têm 280 alunos do ensino médio, matriculados em tempo integral. O Ciep 449 é uma das escolas interculturais, ou seja, que possuem parceria com outros países. Nesse caso, a nação parceira é a França. Os alunos aprendem a língua, conhecem a cultura da França e têm até mesmo oportunidades de intercâmbios com o país. Na instituição, foi filmado o documentário Salut, Mes Ami.e.s!

(O filme “Salut, mes ami.e.s!”, de Liliane Mutti, foi selecionado para a 27ª edição do Festival de Cinema Brasileiro de Paris. O filme retrata o rito de passagem dos jovens no último ano escolar.)

Além de ser um espaço da comunidade, Tauil faz questão de que os próprios alunos se sintam responsáveis pela escola e cuidem das salas, cadeiras, corredores e banheiros que usam todos os dias. “Eles cuidam. A escola é nossa. Eles ficam aqui o tempo todo, então, é como se fosse extensão da casa deles”, diz o diretor.

O resultado é uma coleção de premiações e reconhecimento. Troféus dos Jogos Escolares de Niterói e fotografias mostrando premiações da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), a moção de aplauso da Câmara de Vereadores de Niterói e a viagem feita por estudantes e professores à França enfeitam os corredores da escola.

Lara Shupingahua, 18 anos, no Centro Integrado de Educação Pública (CIEP) 449 Governador Leonel Moura Brizola – Intercultural Brasil-França.Tânia Rêgo/Agência Brasil

Bernardo Marinho e Lara Shupingahua, são dois dos estudantes do Ciep 449. Ambos têm 18 anos e estão no 3º ano do ensino médio. Eles contam que têm muitas oportunidades na escola, desde participar do programa Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio na Universidade Federal Fluminense (UFF), no qual desenvolvem um projeto científico com professores universitários, até receber em casa estudantes franceses para intercâmbio cultural. Bernardo foi, inclusive, um dos estudantes selecionados para ir à França.

“No início, foi muito puxado, eu nunca tinha estudado numa escola intercultural, nem integral. Então, foi difícil no início. Porém, a gente vai se adaptando a acordar mais cedo, a ficar o dia todo na escola. Eu nem esperava essas oportunidades todas que eu tive”, diz Bernardo, que pretende cursar relações internacionais quando concluir os estudos.

Por conta da escola integral, Lara pôde praticar esportes, conheceu o rugby e se apaixonou. Chegou a jogar representando o estado do Rio de Janeiro. “Começou aqui, mas, com certeza, eu vou levar o rugby para minha vida inteira, porque os pilares do esporte, a gente não leva só para dentro de campo. É um esporte que prega respeito, disciplina, paixão. São coisas que a gente leva para a vida”, diz Lara, que pretende integrar o Corpo de Bombeiros.”

Com Agência Brasil